Du har just anlänt till Sverige med färjan till Ystad. Redan på kajen möter du ungdomar i din egen ålder som säger att Förintelsen aldrig ägt rum. De menar att du har blivit förd bakom ljuset under resans gång. Vilka fakta talar tydligast om att Förintelsen ägt rum? Vilka argument skulle du använda för att motivera att Förintelsen verkligen ägt rum? Det gäller att kunna övertyga de okunniga!
- Jo, jag skulle aldrig ljuga om något såhär hemskt! Jag har ju till och med träffat en jude på resan som bad mig att sälja mitt pass till honom, så att han och hans bror kanske skulle kunna fly landet! Hela världen är ju omskakad! Ser ni inte vad som händer?! Hur kan ni ha gått miste om allt detta?! Har ni aldrig hört talas om Hitler? Om nazisterna och koncentrationslägrena? Jag lovar, allt är sant! Jag vet, man vill inte inse det, men det har hänt! Varför skulle jag berätta det här annars? Skulle det vara någonting som jag har hittat på?!
Det finns hundratals vittnen som vittnar samma sak från alla olika läger. Ni kan fråga vem som helst! Förintelsen har skett! Om ni inte tror mig- åk till Auschwitz till exempel! Där kommer ni att få se att förintelsen faktiskt har ägt rum. Förmodligen är det den hemskaste saken som har hänt här på jorden någon gång! Så försök inte att förneka det! Vi måste ha med oss att detta faktiskt har hänt, men nu i efterhand kan vi inte gåra något åt det. Men vi kan minnas alla de som omkom i massmorden. Det är det bästa vi kan göra just nu. Förstå, och minnas. Och göra världen till ett bättre ställe att leva på. Jag menar, varför tror ni att vi har t.ex. FN och EU. Vi vill ha fred på jorden, och vi vill att alla ska behandlas lika- för vi är ju faktiskt lika mycket värda alliihop! Vi är ju människor...
Möjliga anledningar till att man inte bombade:
Jag tror att en av anledningarna till att man inte bombade var att man kunde råka illa ut själv. Att man skulle hamna i krig, bara för att man ville hjälpa flera tusentals oskyldiga människor som inte förtjänade att plågas till döds. Jag tror också att man inte var säker på om det bästa verkligen var att bomba lägren, för då skulle man ju döda flera tusentals människor (de som var där under tiden man bombade) men man skulle ju förmodligen hjälpa "nästa grupp" judar som skulle föras dit. Man var helt enkelt inte tilräckligt snabb på att komma på en lösning för att förstöra längren.
Men det var ju även många som inte visste vad som pågick i Tyskland. Några trodde att de visste, men de ville inte förstå det. Alltså kanske man beslöt sig för att inte bomba, eftersom man inte var helt säker på vad som faktiskt pågick...
Min bild:
På min bild kan man se ungefär 10 barn i åldrarna 6-12 år (?) som står bakom ett taggtrådsstängsel. De ser inte helt missnöjda ut, men de ser absolut inte lyckliga ut. Barnen har alla fått på sig likadana randiga rockar (eftersom de är judar, och är instängda i lägren), och de bär också huvudbonader. De står på rad och kollar ut genom taggtrådsstängslet. Barnen verkar oroliga och vet inte riktigt vad som ska hända. De är rädda, men det verkar ändå som att de har koll på sina nerver. De ser även lite trötta ut, så de kanske inte orkar göra någonting för att försöka komma därifrån...
Jag väljer att skriva om en liten pojke som har klättrat upp på en av de större pojarnas ryggar.
De första jag lägger märke till när jag kollar på pojken är skräcken i hans ögon. Han kollar rakt in mot kameran som har tagit fotot, och han ser ut att ha en extrem hemlängtan och villl verkligen bara därifrån. Det ser ut som att han känner sig väldigt ensam och även att han har lömt bort vad fred är. Det som en gång har varit. Verkligheten han lever i nu är bisarr. Jag tror att pojken tänker: "Vad ska hända med oss?"
I nästa ögonblick tror jag att barnen blir ivägskickade av polisen. Jag tror att några blir beodrade att arbeta tills de inte orkar mer, och att några blir ivägskickade till andra läger, där de slutligen blir intvingade in till gaskamrarna... Pojken jag skrev om tror jag kommer att få arbeta tills hans kropp knäcker honom...
Du kommer sent på natten till det sönderbombade Hamburg i april 1944. Staden förstördes mycket svårt efter de allierades flygangrepp i juli 1943. Minst 40.000 människor, i huvudsak civila tyskar, dödades.
På järnvägsstationen måste du besöka den urblåsta offentliga toaletten. Där möter ni en okänd person som vill köpa ditt svenska pass. Han påstår sig vara jude. Med ditt pass kanske mannen och hans bror kan ta sig ur Tyskland medan ni beger er till ambassaden i Berlin och ansöker om nytt pass. Men det finns en risk, om ni skulle bli avslöjade kommer Gestapo (säkerhetspolisen) att fånga in er. Att hjälpa en jude var ett allvarligt brott. Vad ska ni göra?
Skriv ner alla tänkbara argument för och emot att sälja ditt pass innan du bestämmer dig.
Förargument- Hur skulle Gestapo kunna avslöja oss, för de kan ju inte hålla koll på alla hela tiden? Om jag hjälper den här personen som påstår sig vara en jude, kommer han förmodligen vara tacksam och lycklig hela livet ut, och det skulle ju kännas helt underbart för mig också!
Personen som jag skulle hjälpa skulle förmodligen tycka att jag har gjort honom en enorm tjänst, genom att rädda hans liv. Men för min del skulle mitt liv inte förändras så mycket. Jag kan ju faktiskt bara gå och ansöka om et nytt pass, och sedan kan vi alla åka hem, eller fly landet, och glömma allt det hemska som har hänt. Dessutom, om jag ger mitt pass till juden, skulle både han och hans bror kunna ta sig ur Tyskland. Alltså skulle jag hjälpa två personer, genom att sälja mitt pass. Skulle inte det vara en känsla som alla bara drömmer om att få?
Motargument- Nej nej nej, aldrig i livet att jag skulle sälja mitt pass. Då riskerar ju jag att också bli fången, och det vill jag ju inte! Visst, det kanske skulle kännas bra att inte vara så självisk för en gångs skull, men nej, jag vill verkligen inte riskera att bli fången. Att hjälpa en jude är ett allvarligt brott, och jag är väl ingen tjuv eller? Nej, det här får han lösa själv.Varför ska jusst jag hjälpa honom? Han kan väl fråga någon annan? Bara inte någonting händer mig...
Mitt val- Ja, vad hade jag gjort? Det skulle förmodligen kännas väldigt riskablelt att sälja sitt pass till någon man inte känner, för han kanske är kriminell eller något? Bara för att han säger att han är en jude betyder inte det att han är det. Han kanske till och med är en polis? Men det skulle ju ändå kännas så oerhört bra att hjälpa någon, som sedan skulle vara tacksam i resten av livet. I en sådan här situation skulle jag förmodligen bara göra det som skulle kännas rätt just då, och hoppas att jag skulle få hjälp med att välja mitt beslut av någon inre kraft eller något? Om det finns... Men som mina tankar går just nu, skulle jag förmodligen sålt mitt pass, men jag skulle nog försöka att ta reda på lite mer om personen innan jag hade gett honom mitt pass. Var han kommer ifrån? Hur hans bakgrund har sett ut? Vad han tänker göra med passet, o.s.v. För om jag inte hade hjälpt personen, hade jag förmodligen fått massa skuldkänslor efterråt, och det skulle inte vara så härligt att gå runt med en stor börda inom mig. Så ja, jag skulle ha sålt mitt pass.
Hejhej! Idag ska vi börja med att besvara en reflektionsuppgift på vår blogg, och den lyder såhär:
I Nürnberg anordnades under åren 1923-1938 de nazistiska partidagarna. Det var enorma massmöten med spektakulära marscher, fackeltåg och uppställningar. Hitlers arkitekt, Albert Speer, var sysselsatt att göra Nürnberg till ett nytt Rom. Enorma marmorbyggnader planerades men få färdigställdes innan krigsutbrottet. Minst 30.000 koncentrationslägerfångar fick arbeta sig till döds under stenhuggningen.
I Nürnberg möter du den nazistiska propagandan. Överallt finns nazistisk propaganda i form av bilder, statyer, film och affischer. Välj en bild och studera och tolka bilderna med nazistisk propaganda. Vad vill bilderna visa? Börja med att beskriva din bild.
Svar: På min bild kan man se en ung man i kanske 20-25-årsåldern. Han ser extremt nöjd och stolt ut, då hans ena hand vilar på hans höft, och den andra handen håller om en nazistflagga. Mannen bär uniform, och man kan även läsa några meningar på bilden som betyder något i stil med: "Den tyska studenten", "kämpar för ledaren och nationellt/för nazisterna" och "i laget för NSD-studentalliansen" (jag kan inte tyska, därför har jag använt Google Translate- vilket ledde till att meningarna säkert inte stämmer helt och hållet + att grammatiken inte är helt korrekt).
Jag antar att bilden vill visa att Hitler hade rätt, och att nazisterna verkligen var stolta över sig själva, och över det de gjorde. Det är svårt att förklara vad bilderna vill visa, men eftersom mannen ser så oerhört stolt ut, och att han håller i en nazistflagga, antar jag att han ser sig själv, tillsammans med alla andra nazister, som ledare och härskare- som skulle kunna göra hela världen till sin egen...
Hej! Idag har vi varit på bio med klassen och vi såg filmen "Submarine".
Här är några reflektionsfrågor till filmen:
1. Hur uppfattade du Oliver och Jordana? Kändes de som trovärdiga femtonåringar? Kunde du känna igen dig och i så fall i vad?
- Jag tyckte att Oliver och Jordana var väldigt annorlunda om man jämför med "dagens ungdom", och jag uppfattade även Jordana som lite skum eftersom att hon gillade att mobba andra och hålla på med eld och sånt, men efter ett tag, när man hade sett lite mer av filmen, tyckte jag att de verkade mer normala. Det enda som var lite jobbigt var att Oliver hela tiden skulle ha allting så himla strukturerat, så det kändes som att han nästan hade någon sjukdom, som till exempel Asperger eller något liknande (inte för att det är något fel med det, men då hade man gärna velat veta det från början)... Både Oliver och Jordana kändes båda som personer som tänkte väldigt mycket, och det är väl bra att tänka, men de gjorde allting så krångligt för sig istället för att bara prata med varandra och berätta hur de kände sig, till exempel. Jag tycker dock att de var lite väl "överkänsliga" (eller vad man nu ska säga), så de var kanske inte precis som "dagens" 15-åringar är... Fast jag tycker ändå att de kändes som hyfsat trovärdiga 15-åringar, fast dock inte på 2000-talet... Jag kunde inte direkt känna igen mig i filmen, men jag kunde ändå sätta mig in i deras liv och förstå varför de agerade som de gjorde o.s.v.
2. Submarine utspelas under en annan tid. Hur vet du det? Ge exempel.
- Jag kunde se det på husen och byggnaderna, lite på deras kläder, skolmaterial som till exempel svarta tavlan, sättet de pratade på med varandra, lite på inredningen i husen, VHS-/kassettbanden o.s.v.
3. Vilket är filmens tema? Motivera.
- För mig är filmens tema "Kärlek" eftersom det är det hela filmen huvudsakligen handlar om. Hela filmen är som en kärlekssaga mellan flera personer, samtidigt som det händer en del "konstiga" saker, som till exempel att Oliver hela tiden ska försöka rädda mammans och pappans förhållande, smyga på dem och försöka lyssna på vad de säger m.m. Han ska också försöka vara den där "perfekta" pojkvännen och förstå Jordana hela tiden, men det slutar med att Jordana träffar en ny kille istället...
Här är en bild på Oliver från filmen.
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
En av dagens frågor handlade om att läsa en kompis blogg och skriva minst tre positiva saker om den. Jag valde att läsa Majas blogg.
Maja, jag tycker om din blogg eftersom den är väldigt strukturerad; du har fin och lagom enkel design, och du skriver väldigt bra! Det är kul att läsa dina inlägg och man förstår verkligen hur du menar när du till exempel svarar på reflektionsfrågorna. Man märker att du är en van bloggare när man läser dina inlägg (på ett positivt sätt alltså).
Ja, det var allt jag hade att skriva! Tack och hej!
/Amanda
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
Hejsan! I detta inlägg hade jag tänkt reflektera över temaveckorna.
Personligen tycker jag att det har varit kul med temaveckor, och temat är också kul! Det var verkligen jättekul i Göteborg och det har varit kul att göra en film, men jag tycker även att det har varit lite jobbigt, för vi har haft problem med var vi ska filma någonstans m.m. Jag hoppas att vi ska hinna klart, och att ALLA i gruppen ska vara lite mer engagerade och framåt nu när vi spelar in det sista (jag låter så himla negativ, men jag menar absolut inget illa med det jag skriver).
Om man tänker på dagens arbete tycker jag att vi har fått gjort en hel del, även fast vi inte fick fortsätta filma i musiksalen som vi gjorde igår. Vi filmade klart intervjun i New York, och sedan började vi även filma sista scenen, så det var bra!
Fråga: Hur kommer redovisningen se ut på fredag? Är det bara klassen som ska se vad vi har gjort, eller är det flera?
(CC) Bild från "flickr.com".
Detta är ett typiskt exempel på hur min grupp är. Vi skrattar väldigt mycket, och har väldigt kul (men vi är också seriösa och gör vårt arbete). Sedan står det ju också "Laughter is the music of the soul" och eftersom att vi jobbar med musik inom temat, så passade det ju extra bra!
Ha en bra dag! /Amanda
Hej igen! Nu är det morgon och vi ska strax börja spela in del 2 i vår film.
Här är några reflektionsfrågor:
1. Hur visar du din lärare att du arbetat och utvecklat målen i de valda ämnena?
- Det hoppas jag att lärarna kan se i vår film, men vi ska även göra några reflektioner i slutet av filmen för att se till att vi får med alla målen.
2. Hur får ni i er grupp med omvärlden (kunskaper/erfarenheter utanför Almers)?
- Vi har varit på Varbergs Teater och spelat in, och sedan har även Alicia varit i New York (vi ska vara i New York i filmen) och Maja har varit i London (som vi också ska vara i i filmen), om det gills?
3. Hur får ni i er grupp med digitala verktyg?
- Eftersom att vi gör en film får vi med ganska många digitala verktyg. Vi använder ju såklart en filmkamera, men sedan redigerar vi i iMovie, så att det ska bli ännu bättre!
4. Vad är era tankar om er redovisning på fredag?
- För mig känns det bra i alla fall, men det enda jag är orolig för är att ljudet inte ska funka... Men det känns relativt bra, eftersom att vi ska spela in andra delen idag och sedan är det bara att finslipa, så det känns som att vi har god tid på oss!
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
Hejhej! Idag har vi som vanligt fortsatt med vårt tema- arbete som vanligt och här är fredagens reflektionsfrågor:
1. Vi har pratat en del om att plagiera. Vad har du för tips på att undvika att skriva av andra, trots att man kan läsa andras inlägg och få inspiration?
- Mitt tips är att bara tänka bort att det finns andra bloggar att kolla på. Att man bara skriver det man själv tror är rätt svar o.s.v. Fast om det egentligen är ett tips är jag dock inte säker på, men jag tycker bara att man bör inse det själv, att det inte är okej att plagiera.
2. Vilka framsteg har ni gjort i gruppen i dag?
- Vi har gjort en hel del framsteg i dag, så det känns gött! Vi har varit på Varbergs Teater, där vi har filmat första delen av vår teater. Så nu har vi bara hälften av inspelningen klart, och sedan ska det finslipas och så...
3. Beskriv kort hur de olika ämnena kommer in i ert arbete. (Bild, musik, svenska, engelska, teknik och fysik)
- Vi har inte riktigt bestämt än hur vi ska få med Bild-ämnet, men jag antar att vi kommer att få med det när vi spelar in andra delen av teatern. Musik får vi också med i andra delen, då vi ska gå på konsert med Alicia Keys. Svenska får vi med ganska mycket, eftersom vi skriver manus, och mestadels pratar svenska i vår teater. Engelska få vi också med, för när vi ska till New York och kolla på Alicia Keys kommer vi bland annat prata engelska med henne efteråt. Teknik och fysik tror jag också att vi får med i första eller andra delen av teatern!
Ha en bra helg! /Amanda
Här kommer en liten vinterbild, bara för att vintern är så mysig! :)
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
Hej! Idag har vi fortsatt med vårt tema-arbete. Här är dagens reflektionsuppgifter.
1. Mina tankar om praktiken på COOP.
- Jag tycker att det verkar jättekul! Det ska bli spännande att praktisera på Coop, för det är en bra affär, och det finns många trevliga personer som jobbar där tycker jag. Sedan är det ju också bra med tanke på sommarjobb och så, sa ju Magnus.
2. Vilken avdelning blev du intresserad på och varför?
- Jag har inte direkt någon favorit, men det kanske "Frukt & grönt", "Mejeri och dryck" eller "Bake off". Jag vet inte riktigt varför jag tycker de "stationerna", men jag tycker att det verkar kul med frukt, mejeriprodukter och bröd m.m. Men som sagt, jag har inte drekt någon favorit, så för mig spelar det inte så jättestor roll vart jag hamnar. Magnus sa ju också att vi nog kommer att rotera så att man förhoppningsvis kommer att få vara på två eller tre stationer under veckan.
3. Om drygt en vecka ska ert grupparbete redovisas. Har er grupp planerat ert arbete så att ni hinner bli klara? Har ni stött på något problem under dagen? Har ni kanske ändrat er planering sedan i måndags? Övriga tankar.
- Ja, jag tror att vi kommer bli klara. Vi har inte direkt stött på något problem, men jag tycker faktiskt att det saknades lite engagemang i gruppen idag, så det var lite tråkigt. Men vi hann ändå skriva ganska mycket på manuset, så imorgon ska vi ner till Varbergs Teater och filma de första scenerna där. Nej, jag tror inte att vi har ändrat vår planering, men som jag sa i måndags, så hoppas jag nu bara att slutresultatet blir bra!
Varbergs teater
Ha det gött! /Amanda
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
Hej! Igår var vi och såg "Chess" på Göteborgs Opera. Det var verkligen en upplevelse för livet; både att få en rundvandring före föreställningen inne på Operan, samt att se "Chess" och alla duktiga musikalartister/skådespelare. Vi fick även några reflektionsuppgifter som jag tänkte svara på här.
Fysik- Frågor:
Ljus:
1. Upptäckte du någon synvilla under föreställningen?
- Nja... Jag kan inte komma på någon speciell synvilla under föreställningen, eftersom det var lite svårt att se från de platserna vi hade. Fast nu kom jag på att när sonen och hans mamma stod i ett rum och sedan satte sig på sängkanten blev jag lite överraskad, för jag såg inte att det stod ut som en liten kant där man kunde sitta. Jag trodde bara att de hade målat en säng på väggen så att det skulle se ut som att det var en säng där.
I bakgrunden kan man se mamman och sonen som sitter på sängkanten.
2. Fanns det någon annan häftig/obehaglig ljusupplevelse under föreställningen?
- Jag tyckte att det var obehagligt när alla fotografer skulle ta kort. Det blev så mycket ljus på samma gång, så det var lite jobbigt att kolla just då.
3. Användes laser-ljus under föreställningen?
- Jag tror inte att det användes laser-ljus under föreställningen, i alla fall inte vad jag kommer ihåg.
Ljud:
1. När hörde du det högsta ljudet under föreställningen?
- Vet inte om du menar det starkaste eller det ljusaste ljudet, men jag skriver om det starkaste. Jag hörde ganska många starka ljud under föreställningen, så jag kan inte riktigt beskriva det starkaste av dem alla. Men när bland annat Florence och Anatolij sjöng tillsammans i en ganska känslosam låt blev ljudet väldigt starkt. Det hördes också mycket slagverk från orkestern, därför blev det väldigt starkt.
2. Vad åstadkom det ljudet?
- Förstår inte riktigt frågan, men jag skriver vad jag tror...
De som spelade Anatolij och Florence hade verkligen typiska musikalröster- starka, säkra och "mäktiga". Deras röster tllsammans med mikrofonerna som de hade gjorde att ljudet blev väldigt starkt. Även akustiken i rummet hjälpte till att göra ljudet starkt.
3. Vad skulle det betyda/symbolisera?
- Jag antar att ljudet skulle symbolisera känslor. I de låtar som hade starkt ljud var personerna som sjöng en aning upprörda och ville antagligen få ut sina känslor genom sången.
4. Finns det någon övre gräns för höga ljud under föreställningarna på Operan?
- Guiden vi hade sa att det inte fanns någon gräns för hur högt ljudet fick vara, men han sa också att många äldre personer hade klagat för att de tyckte ljudet var för starkt. Själv är jag väldigt känslig för ljud, så jag hade med mig öronproppar, som jag använde då ljudet var som starkast. Men jag blev faktiskt förvånad över att ljudet inte var så starkt som jag hade trott från början.
Matematik- Frågor:
1. Såg du någon konstig/annorlunda geometrisk figur under dagen?
- Jag tyckte att det lite cylinderformade "golvet" som de spelade schack på var annorlunda. Det var även häftigt att det kunde röra sig. Jag såg också en soffa som nästan såg ut som en halvmåne som var väldigt häftig. Mycket att rekvisitan hade många geometriska former, men det var mest kvadrater och rektanglar. Orkesterdikets form var också lite annorlunda. Men ja, det fanns många häftiga figurer som man kunde se under föreställningen. Även själva Operahuset hade många annorlunda geometriska former som jag tänkte på.
GöteborgsOperan med alla dess former.
2. Ungefärlig fördelning mellan män och kvinnor på Operan? i bråkform, och i procentform.
- Jag tror att kvinnorna och männen var ungefär lika många. Jag tänkte på det när vi satt och kollade på föreställningen, men jag kunde inte se någon tydig fördelning. Möjligtvis att det fanns lite fler kvinnor än män så jag säger 45% män och 55% kvinnor, 45/100 män och 55/100 kvinnor.
1. Ge något exempel på en styrning/reglering under en operaföreställning.
- Det lilla cylinderformade "golvet" som man kunde styra så att de åkte runt är ett exempel på en styrning. Men det fanns väldigt många saker som man kunde styra eller reglera. Till exempel olika rökeffekter på scenen och lamporna- alltså hur svaga eller starka de ska vara m.m.
(Bild från sv.opera.se)
Jag är väldigt imponerad över denna scenen. De kunde bland annat höja upp och sänka ned själva "rummen" så att det ibland fanns tre våningar med rum och ibland två våningar, med en balkong högst upp- också en styrning.
2. Visades något dyrt, eller så kallat exotiskt, material under dagen?
- Jag kan inte minnas att jag såg något exotiskt material under dagen, för det mesta var utav plast berättade guiden som vi hade på rundvandringen, eftersom att det var billigare och lättare än de mterialen man kanske hade tänkt att ha från början. Sedan var ju även mycket av trä och tjock kartong, med tanke på all rekvisita.
Svenska- Frågor:
1. Nu har du besökt operan och fått se allt bakom scen. Vilka är dina intryck?
- Mina intryck..! Ja, allt var helt fantastisk! Med tankte på att jag någon dag också vill jobba med det här (fast jag mest vill jobba med film) så var det helt underbart att få se allting. Operan var större än jag hade förväntat mig. Det fanns så många rum, och i nästan varje rum jobbade man med olika saker. Jag kunde aldrig ana att det fanns så många olika yrken på Operan. Artisterna/skådespelarna var självklart också jätteduktiga och de hade så "säkra" röster. När de sjung kunde man bara sitta och njuta! Efter att man har varit på en sådan här rundvandring förstår man verkligen hur mycket jobb de lägger ned och hur duktiga och begåvade alla är!
2. Välj en bild som speglar dina intryck av gårdagen på operan. Motivera ditt val.
-Den här bilden speglar många av mina intryck. Man kan nog säga att jag var lagom glad på utsidan och jätteglad på insidan, så denna bilden speglar min utsida. Att vara inne på Operan var som en dröm för mig, för det var så fint, stort och fantasktiskt. När jag såg Operan utifrån såg den väldigt häftigt ut, och när vi väl gick in blev jag jätteimponerad över till exempel akitekturen o.s.v. Men jag tror att jag såg ut ungefär som smilisen på bilden igår, för jag var så himla lycklig, fast på en "lagom nivå".
3. Vilket av alla yrken på operan skulle du kunna tänka dig att arbeta med? Varför?
- Jobba på scenen, så klart! Att få stå där och spela teater och sjunga på samma gång måste vara helt underbart. Att jobba så hårt för någonting i flera månader, flera timmar av repetitioner, och sedan äntligen få visa upp vad man har åstadkommit och se publikens reaktion- vilken känsla! Om publiken reagerar positivt vet man att man att man har gjort rätt, men om deras reaktion är negativ kanske man förhoppningsvis får reda på varför de tyckte som de tyckte, så kan man göra det bättre. Att få göra det man älskar nästan varje kväll under så lång tid, det är ju någonting jag bara kan drömma om. De som vet att jag brinner för skådespeleri och musik vet nog inte HUR MYCKET jag verkligen brinner för det. Hoppas att det någon gång blir min tur att stå där!
4. Jämför musikalen du sett med det du läste i måndags om de två akterna. Visa på skillnader och likheter.
- Mycket av det som vi läste i måndags stämmer överens med det vi såg igår. Men en sak som jag tyckte var en skillnad var domaren/domarna. Var det bröderna Rongedal som var domare? För isåfall var de ju två och i texten vi läste stod det att det bara var en domare, så just det förstod jag inte riktigt. Sedan var Anatolijs och Svetlanas son med mer än vad jag trodde. Men en likhet var att slutet av musikalen var väldigt lik det som stod i texten. En till likhet var att det stod i texten att Florence förklarade för Anatolij att hon inte låter sin pojkvän behandla henne hur som helst. Det var en tydlig likhet, för Florence sjöng en sång om det där hon vävde in många känslor. Men det är lite svårt att skriva om likheter och skillnader för jag hörde inte så jättemycket av vad som sades under föreställningen, så jag fick gå på deras uttryck och kroppsspråk, och koppla det till texten som vi hade läst för att lättare förstå.
Musik- Frågor:
1. Vad kännetecknar en musikal?
- En musikal är en blandning av musik, teater (och dans). En musikal har oftast inte så jättemånga repliker, utan skådespelarna förmedlar ett budskap när de sjunger istället. Musiken är som sagt en stor del i en musikal, då den för fram många känslor.
2. Hur kan man avgöra var(i vilka länder)musikalen utspelar sig?
- De sjunger/pratar om att Anatolij först bor i Moskva, och sedan ska åka till Merano för att spela schack. Man får även reda på att Freddie Trumper (motståndaren) kommer från USA. Man kan även kolla på rekvisitan, då man kan se hur mijön ser ut, till exempel om det är exotiskt o.s.v. Även övervakarna från KGB avgjorde var musikalen utspelade sig tycker jag. De pratade också om Kalla Kriget, så då förstår man också var de befann sig. Sedan kan man också kolla på namnen, då till exempel Anatolij och Svetlana låter väldigt ryskt, medan till exempel Florence och Freddie låter amerikanskt.
3. Vilka instrument(instrumentgrupper) hör/ser du?
- Jag hörde/såg violiner, (viola?), cellos, tvärflöjter, trumpeter, keyboards, gitarrer, baser, trummor, harpa, marimba, klarinett/fagott/oboe (vet inte riktigt vilken av dem) och jag tror även att jag såg tubor, men jag är inte helt säker.
4. Varför tror du man valt just dessa instrument?
- För att de är typiska instrument i en orkester och de kan spela både högt, lågt o.s.v. Instrumenten passar även väldigt bra till varandra och till "musikaltemat".
5. Spelar dom två orkestrarna tillsammans någon gång?
- Ja, jag såg att de två orkestrarna spelade tillsammans flera gånger, och de lät väldigt bra när de gjorde det.
6. Välj en eller flera röster och beskriv dom.
- Jag väljer Florences och Svetlanas röster. Florences röst lät lite mer som en "operaröst" än Svetlanas. Det var även lite enklare att höra vad Svetlana sjöng, än när Florence sjöng, för hon sjöng lite tydligare. Jag tyckte att de båda sjöng väldigt vackert, och de sjöng också väldigt bra ihop. Man märkte att de var musikalartister eftersom att de båda var så säkra i sin sång och kunde hålla väldigt långa toner.
7. Beskriv också sättet att sjunga.
- Förstår inte rktigt vad du menar... De kunde både ta höga och låga toner, så jag gillade verkligen deras röster och deras vibrato. Deras röster var också väldigt rena. Sedan finns det ju olika röstlägen som man kan sjunga i, t.ex. sopran, alt, tenor, baryton och bas. Sedan finns det även några mellanlägen som främst förekommer i operamusik. Vilket röstläge man har är oftast beroende på sångarens utveckling och ålder.
8. Vad har kören för funktion?
- Kören hjälper till att förstärka och de hjälper också till att förstärka känslorna. De sjunger också i olika stämmor och det låter väldigt vackert och det blir mer effektfullt!
9. Är det något i musikalen du skulle vilja ändra. Motivera ditt svar.
- Nej, jag tror faktiskt inte att jag vill ändra något. Möjligvis att den kunde ha varit lite tydligare för det var lite svårt att förstå bland.
10. Berätta om din upplevelse av musikalen.
- Min upplevelse... Musikalen var mycket bättre än vad jag hade förväntat mig, och jag skulle gärna se den en gång till. Jag blev ytterst imponerad av alla som jobbade på scenen och bakom scenen, och jag hoppas att jag en dag står där på scenen och är med i en musikal, för det skulle vara helt fantastiskt!
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
Hej! Idag startade temaveckan, så idag har vi planerat. Hela 9:an har delats upp i grupper och från början var jag med Maja, Natt och Jenny. Vi behövde lite mer folk till vår idé, därför slog vi ihop med en annan grupp, så nu är även Alicia, Gladys, Linus S och Axel med i vår grupp.
I slutet på dagen fick vi en reflektionsuppgift som gick ut på att man skulle skriva här på bloggen om hur planeringen har funkat idag. Själv tycker jag att planeringen och gruppen har funkat jättebra. Det var också kul att vi blev några fler!
Vår idé är att göra en slags teater, fast vi har inte riktigt bestämt om vi ska visa upp den för klassen eller om vi ska filma den. Teatern kommer att handla om en skolklass som ska på klassresa. De ska först åka till London och kolla på en musikal där. Sedan ska de få en rundvandring bakom kulisserna, och de ska även få reda på hur man gör en musikal, vad man ska tänka på och hur allt går till när man väl spelar upp den. Efter att klassen har varit i London ska de åka vidare till New York. Där kommer de att gå på en konsert med Alicia Keys. Efteråt kommer de få intervjua henne och fråga hur livet är som artist m.m. Det känns i alla fall som att vi kommer att komma igång snabbt och jag hoppas att slutresultatet bli bra!
Imorgon ska klassen åka till Göteborg, där vi bland annat ska gå på rundvandring på Göteborgsoperan, och senare på kvällen ska vi även få kolla på "Chess" där. Vår teater kommer ju även att handla om en klass som får en rundvandring efter en musikal, så vår grupp får nog vara extra uppmärksamma imorgon ;)
Ha det så bra!
Denna bloggen kommer att användas under våra temaveckor i skolan! :)
